He estado viendo un poco esto y se me ha ocurrido que podríamos no restaurar todo, sino la primera esplanada. Esto sería viable en 2 circunstancias posibles y no excluyentes:
1.que el de la finca nos mande a la mierda.
2.que nos pinte ser un poco sensacionalistas con la educación ambiental.
y esto es porque creo que la parte no restaurada podría usarse como ejemplo explícito (mediante carteles o lo que fuera) de lo que era el sitio y de lo que es ahora. esta clarísimo qué es lo que le va a gustar más a la gente. Es más, se va a indignar por la presencia de la finca.
Es solo una idea, hay más cosas que complementan esto que acabo de contar, lo comentaré mañana, y colgaré aquí las decisiones que tomemos en consenso.
Por cierto chus, que parrafazo, crack!! jaja, creo que no se te ha olvidado nada.
miércoles, 1 de abril de 2009
Un chorrón de información:
Bueno, aquí están un poquito las conclusiones de la reunión con Luis:
- Zona de estudio:
Nos parezca maravilloso o sólo fascinante, estamos en una zona de ribera, pues el agua transportará al río los materiales de nuestro vertedero. Es parte de la restauración de ribera, así que hay que buscar información en este sentido. Amelia pilló el libro de García de Jalón, y hay alguno más, y algunos artículos guays, Sandra tiene uno muy bueno.
El abandono de los campos de cultivo en las últimas décadas es una posible causa de los procesos erosivos de la zona.
La elección de abarcar todo el vertedero o sólo parte nos concierne a nosotros, así que decidimos coger sólo la primera zona (hasta donde ya es propiedad de nuestro amado latifundista), si mal no recuerdo.
Los gitanos no tienen por qué entrar en nuestros objetivos, pues al restaurar se les exigirá amablemente que abandonen la zona y su fantástica presa. A menos que queramos hacer un plan de intervención social dentro de nuestro proyecto.
Según el mapa de la guía campsa, el terreno entero es parte del parque regional, aunque igual habría que buscar una fuente más fiable.
- Usos obtusos:
El hecho de ser Zona Protegida nos da mucha ventaja, además de haber visto al galápago leproso por allí. Tenemos un contacto trabajando allí, con lo cual podemos conseguir más información chanchi.
Lo de utilizar el material vertido para tapar o reforzar en la zona de cárcavas no le termino de molar, aunque es evidente que allí hay que hacer algo, posiblemente un tipo de modelado, más que añadir material.
El camino de bicis le moló mucho, pues estaba muy de acuerdo en buscar un uso recreativo y con posible orientación a la educación ambiental, y ya le avisamos que los observatorios de aves no tendrían mucho futuro allí. Irene encontró lo que ya publicó en el blog del proyecto río Guadarrama-Móstoles, que no encuentro la página en la que entramos en el despacho de Luis, que te lo detallaba mu bien.
Frente a esto último, nos propuso darle un aire artístico. Para pillar ideas:
- Green art ( www.greenart/info/guide; www.greenmuseum.org )
- What is enviromental art?
Por último, si pudiéramos hablar con el propietario de la finca, para decirle qué tiene pensado hacer con esa zona cuando deje de ser vertedero, y ofrecerle las ventajas que puede sacar si participa en nuestro proyecto, estaría debuti. Pero, más que decirle las cosas malas que pasarían si no lo hace, nos recomendó que le comentáramos todas las ventajas.
Y ahora, los enlaces a libros de restauración de riberas (pues he encontrado alguno más por Internet):
http://www.bae.ncsu.edu/programs/extension/wqg/sri/stream_rest_guidebook/sr_guidebook.pdf (2,61 MB)
http://www.nrcs.usda.gov/technical/stream_restoration/PDFFILES/ALL-SCRH-08-01.pdf (31,6 MB, un folletito, vamos)
- Zona de estudio:
Nos parezca maravilloso o sólo fascinante, estamos en una zona de ribera, pues el agua transportará al río los materiales de nuestro vertedero. Es parte de la restauración de ribera, así que hay que buscar información en este sentido. Amelia pilló el libro de García de Jalón, y hay alguno más, y algunos artículos guays, Sandra tiene uno muy bueno.
El abandono de los campos de cultivo en las últimas décadas es una posible causa de los procesos erosivos de la zona.
La elección de abarcar todo el vertedero o sólo parte nos concierne a nosotros, así que decidimos coger sólo la primera zona (hasta donde ya es propiedad de nuestro amado latifundista), si mal no recuerdo.
Los gitanos no tienen por qué entrar en nuestros objetivos, pues al restaurar se les exigirá amablemente que abandonen la zona y su fantástica presa. A menos que queramos hacer un plan de intervención social dentro de nuestro proyecto.
Según el mapa de la guía campsa, el terreno entero es parte del parque regional, aunque igual habría que buscar una fuente más fiable.
- Usos obtusos:
El hecho de ser Zona Protegida nos da mucha ventaja, además de haber visto al galápago leproso por allí. Tenemos un contacto trabajando allí, con lo cual podemos conseguir más información chanchi.
Lo de utilizar el material vertido para tapar o reforzar en la zona de cárcavas no le termino de molar, aunque es evidente que allí hay que hacer algo, posiblemente un tipo de modelado, más que añadir material.
El camino de bicis le moló mucho, pues estaba muy de acuerdo en buscar un uso recreativo y con posible orientación a la educación ambiental, y ya le avisamos que los observatorios de aves no tendrían mucho futuro allí. Irene encontró lo que ya publicó en el blog del proyecto río Guadarrama-Móstoles, que no encuentro la página en la que entramos en el despacho de Luis, que te lo detallaba mu bien.
Frente a esto último, nos propuso darle un aire artístico. Para pillar ideas:
- Green art ( www.greenart/info/guide; www.greenmuseum.org )
- What is enviromental art?
Por último, si pudiéramos hablar con el propietario de la finca, para decirle qué tiene pensado hacer con esa zona cuando deje de ser vertedero, y ofrecerle las ventajas que puede sacar si participa en nuestro proyecto, estaría debuti. Pero, más que decirle las cosas malas que pasarían si no lo hace, nos recomendó que le comentáramos todas las ventajas.
Y ahora, los enlaces a libros de restauración de riberas (pues he encontrado alguno más por Internet):
http://www.bae.ncsu.edu/programs/extension/wqg/sri/stream_rest_guidebook/sr_guidebook.pdf (2,61 MB)
http://www.nrcs.usda.gov/technical/stream_restoration/PDFFILES/ALL-SCRH-08-01.pdf (31,6 MB, un folletito, vamos)
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